Growing into equity. Professional learning and personalization in high-achieving schools.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Sonst. Personen	Gleason, Sonia Caus; Gerzon, Nancy
Titel	Growing into equity. Professional learning and personalization in high-achieving schools.
Quelle	Thousand Oaks, California: Corwin (2013) PDF als Volltext Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben; Index
Sprache	englisch
Dokumenttyp	online; Monographie
ISBN	9781452287614 (electronic bk.); 9781452287652
Schlagwörter	Teachers; Case studies; Training of; United States; Individualized instruction; Public schools + Suchen Sie Ihr Suchwort? Lehrer; Lehrerin; Lehrende; Case study; Fallstudie; Case Study; Training; Ausbildung; USA; Individualisierender Unterricht; Public school; Öffentliche Schule
Erfasst von	EBSCOhost
Update	2018/4/10

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