Literaturnachweis - Detailanzeige
Autor/inn/en | Santulli, Francesca; Scagnelli, Melissa |
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Titel | Leggere per comprendere. Un intervento inclusivo nei contesti formativi.; F. Santulli teaches at the Università IULM of Milan. |
Quelle | Milano: Franco Angeli (2019), 177 S. |
Reihe | Pratiche comportamentali e cognitive. 15 |
Beigaben | Literaturangaben |
Sprache | italienisch |
Dokumenttyp | gedruckt; Monographie |
ISBN | 9788891778956 |
Schlagwörter | Kognitiver Prozess; Intelligenz (Psy); Psychologie |
Erfasst von | Casalini Libri, Fiesole |
Update | 2019/2/04 |