Wie hat sich unser Pädagogenkollektiv mit dem Übergang zum Fachunterrichtsraumsystem entwickelt und welchen Beitrag haben wir mit der Lösung dieser Aufgabe zur Verbesserung der Bildungs- und Erziehungsarbeit an unserer Schule geleistet?

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Krause, Helgard; Heidrich, Otto
Titel	Wie hat sich unser Pädagogenkollektiv mit dem Übergang zum Fachunterrichtsraumsystem entwickelt und welchen Beitrag haben wir mit der Lösung dieser Aufgabe zur Verbesserung der Bildungs- und Erziehungsarbeit an unserer Schule geleistet?
Quelle	Tiefenort (1973), 31 S.Verfügbarkeit
Beigaben	Anlagen 6; Folie
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
Schlagwörter	Schuljahr 05; Schuljahr 06; Schuljahr 07; Schuljahr 08; Schuljahr 09; Schuljahr 10; Unterrichtsraum; Lehrmittel; Pädagogische Lesung; Geschichte (Histor); Bezirk; Fachunterricht; 20. Jahrhundert; Suhl
Erfasst von	BBF \| Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung des DIPF, Berlin
Update	2019/1

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