"Schnee vom vergangenen Jahrhundert?" Zur Aktualität der Reformpädagogik heute.

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Autor/in	Harth-Peter, Waltraud
Titel	"Schnee vom vergangenen Jahrhundert?" Zur Aktualität der Reformpädagogik heute.
Quelle	Aus: Böhm, Winfried (Hrsg.): Schnee vom vergangenen Jahrhundert. Neue Aspekte der Reformpädagogik. Würzburg: Ergon-Verl. (1993) S. 11-28Verfügbarkeit
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	3-928034-18-9
Schlagwörter	Pädagogik; Reformpädagogik; Forschung; Pädagogische Situation; Rezeption; Erziehungsschwierigkeit; Gegenwart; Aktualität; Kergomard, Pauline
Abstract	Die Verfasserin erörtert kritisch sowohl die unvermutete Aktualität reformpädagogischer Gedanken als auch die problematische Rezeptionsweise des Kanonisierens. Konnte man vor rund 20 Jahren noch von einer recht uneinheitlichen Einschätzung der reformpädagogischen Bewegung in der Erziehungswissenschaft der Gegenwart reden und nebeneinander von einem Ignorieren, Polemisieren und Kanonisieren sprechen, so scheint sich heute eine Tendenz zum Kanonisieren breitzumachen, indem man nach der Reformpädagogik wie nach einem Schlüssel zur Lösung heutiger Erziehungsprobleme greift und ihren vermeintlich "bleibenden Ertrag", das "pädagogisch Gültige" fassen und bewahren will.
Erfasst von	BBF \| Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung des DIPF, Berlin
Update	2019/1

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