Didaktische und lernpsychologische Schlußfolgerungen zum programmierten Mathematikunterricht. Abgeleitet aus den Erfahrungen bei der Erprobung zweier Programme aus dem Stoffgebiet der 9. Klasse in der polytechnischen Oberschule und in der Volkshochschule.

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Autor/in	Nachtigall, Kurt
Titel	Didaktische und lernpsychologische Schlußfolgerungen zum programmierten Mathematikunterricht. Abgeleitet aus den Erfahrungen bei der Erprobung zweier Programme aus dem Stoffgebiet der 9. Klasse in der polytechnischen Oberschule und in der Volkshochschule.
Quelle	(1966), 48 Bl.Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
Schlagwörter	Schuljahr 09; Computerunterstützter Unterricht; Pädagogische Lesung; Geschichte (Histor); Mathematikunterricht; Bezirk; Volkshochschule; 20. Jahrhundert; Berlin-Ost
Erfasst von	BBF \| Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung des DIPF, Berlin
Update	2019/1

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