Hagener Tagespresse 1932: Lernfeld und Quelle eines zeitgenössischen "Zeitspiegel"-Lesers. Zur zeitungskundlich orientierten politischen Bildung in der Weimarer Republik.

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Autor/in	Schalk, Hans-Jürgen
Titel	Hagener Tagespresse 1932: Lernfeld und Quelle eines zeitgenössischen "Zeitspiegel"-Lesers. Zur zeitungskundlich orientierten politischen Bildung in der Weimarer Republik.
Quelle	Bochum: Brockmeyer (1992), VI, 301 S.Verfügbarkeit Zugl.: Dortmund, Univ., Diss., 1988.
Reihe	Dortmunder Arbeiten zur Schulgeschichte und zur historischen Didaktik. 20
Beigaben	Ill. + 8 Beil.; Beilage
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3-8196-0047-7
Schlagwörter	Inhaltsanalyse; Massenmedien; Mediendidaktik; Zeitung; Erziehungserfolg; Lernziel; Lokalpresse; Geschichte (Histor); Geschichtsunterricht; Nationalsozialismus; Politische Bildung; Politischer Unterricht; 20. Jahrhundert; Berichterstattung; Wirkung; Zeitungslektüre; Hagen
Erfasst von	BBF \| Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung des DIPF, Berlin
Update	2019/1

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