Differenzierte Förderung aller Schüler im Unterricht. Erfahrungen aus pädagogischen Lesungen zur Gestaltung von Lernvorhaben.

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Sonst. Personen	Babing, Heide (Mitarb.)
Institution	Berlin / Magistrat
Titel	Differenzierte Förderung aller Schüler im Unterricht. Erfahrungen aus pädagogischen Lesungen zur Gestaltung von Lernvorhaben.
Quelle	Berlin (1988), 76 S.Verfügbarkeit
Reihe	Aus der Arbeit Berliner Pädagogen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
Schlagwörter	Bildungsförderung; Didaktisches Prinzip; Differenzierender Unterricht
Erfasst von	BBF \| Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung des DIPF, Berlin
Update	2019/1

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