Untersuchungsergebnisse und Erfahrungen bei der Förderung leistungsschwacher Schüler durch ein enges Zusammenwirken von Kindergarten und Schule. Die Arbeit in Schülergruppen, sowie die sich daraus ergebenden Probleme der Leitungstätigkeit.

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Autor/inn/en	Torau, Johannes; Isensee, Werner; Koch, Bärbel
Titel	Untersuchungsergebnisse und Erfahrungen bei der Förderung leistungsschwacher Schüler durch ein enges Zusammenwirken von Kindergarten und Schule. Die Arbeit in Schülergruppen, sowie die sich daraus ergebenden Probleme der Leitungstätigkeit.
Quelle	Wegenstdt, Kr. Haldensleben (1971), 34 S.Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
Schlagwörter	Bildungsförderung; Schuljahr 01; Leistungsschwäche; Lernschwierigkeit; Pädagogische Lesung; Geschichte (Histor); Bezirk; 20. Jahrhundert; Schulanfänger; Magdeburg
Erfasst von	BBF \| Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung des DIPF, Berlin
Update	2019/1

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