Naturwissenschaft als Unterrichtsfach. Stellenwert und Didaktik des naturwissenschaftlichen Unterrichts zwischen 1800 und 1900.

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Autor/in	Bonnekoh, Werner
Titel	Naturwissenschaft als Unterrichtsfach. Stellenwert und Didaktik des naturwissenschaftlichen Unterrichts zwischen 1800 und 1900.
Quelle	Frankfurt am Main; Berlin; Bern; New York; Paris; Wien: Lang (1992), VI, 216 S.Verfügbarkeit Zugl.: Hagen, Fernuniv., Diss., 1992.
Reihe	Europäische Hochschulschriften. Reihe 11, Pädagogik. 517
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3-631-44649-7
Schlagwörter	Bildungsauftrag; Bildungswert; Allgemein bildende Schule; Fachdidaktik; Chemieunterricht; Geschichte (Histor); Naturwissenschaftlicher Unterricht; Herbartianismus; Physikunterricht; Hochschulschrift; Deutschland; Preußen
Erfasst von	BBF \| Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung des DIPF, Berlin
Update	2019/1

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