Unterrichten und Diagnostizieren. Zur Praxeologie des Unterrichts unter besonderer Berücksichtigung der Orientierungsstufe.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Royl, Wolfgang
Titel	Unterrichten und Diagnostizieren. Zur Praxeologie des Unterrichts unter besonderer Berücksichtigung der Orientierungsstufe.
Quelle	Hannover: Schroedel (1978), 224 S.Verfügbarkeit
Reihe	Auswahl. Reihe B. 90
Beigaben	grafische Darstellungen; Karten
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3-507-36441-7
Schlagwörter	Pädagogische Diagnostik; Orientierungsstufe; Schüler; Leistungsbeurteilung; Lernerfolg; Didaktik; Unterricht
Erfasst von	BBF \| Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung des DIPF, Berlin
Update	2019/1

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