Freiheit und Planung im englischen Schulwesen der Gegenwart. Analyse der offiziellen Reports und ihre Stellung innerhalb der englischen Pädagogik.

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Kasper, Hildegard
Titel	Freiheit und Planung im englischen Schulwesen der Gegenwart. Analyse der offiziellen Reports und ihre Stellung innerhalb der englischen Pädagogik.
Quelle	Braunschweig: Westermann (1967), 175 S.Verfügbarkeit
Reihe	Beiträge zur vergleichenden Erziehungswissenschaft. 5
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
Schlagwörter	Schule; Großbritannien
Erfasst von	BBF \| Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung des DIPF, Berlin
Update	2019/1

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