Bildungserfolg im Spiegel von Bildungsbiographien. Begegnungen mit Schülerinnen und Schülern der Hiberniaschule (Wanne-Eickel).

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Gessler, Luzius
Titel	Bildungserfolg im Spiegel von Bildungsbiographien. Begegnungen mit Schülerinnen und Schülern der Hiberniaschule (Wanne-Eickel).
Quelle	Frankfurt am Main [u.a.]: Lang (1988), 298 S.Verfügbarkeit
Reihe	Studien zur Bildungsreform. 15
Beigaben	Illustrationen; grafische Darstellungen
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3-8204-5230-3
Schlagwörter	Allgemeinbildung; Befragung; Evaluation; Bildungsgang; Schulversuch; Gesamtschule; Waldorfschule; Geschichte (Histor); Berufsausbildung; Doppelqualifikation; Konzeption; Abiturient; Schulabgänger; Waldorfschüler
Erfasst von	BBF \| Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung des DIPF, Berlin
Update	2019/1

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