Historische Aspekte des Prinzips "Sehen lernen". Veränderungen e. entscheidenden Fachprinzips im Fach Kunst zwischen 1865 u. 1905.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Grimm, Rainer
Titel	Historische Aspekte des Prinzips "Sehen lernen". Veränderungen e. entscheidenden Fachprinzips im Fach Kunst zwischen 1865 u. 1905.
Quelle	Frankfurt am Main; Bern; New York: Lang (1985), VIII, 364 S.Verfügbarkeit Zugl.: Hannover, Univ., Diss., 1984 u.d.T.: Grimm, Rainer: Didaktische und methodische Wandlungen des Prinzips "Sehen lernen" im Fach Kunst zwischen 1865 und 1905.
Reihe	Europäische Hochschulschriften. Reihe 11, Pädagogik. 237
Beigaben	Illustrationen; grafische Darstellungen
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3-8204-8433-7
Schlagwörter	Gestaltpsychologie; Wahrnehmungsförderung; Wahrnehmungspsychologie; Sehen; Geschichte (Histor); Kunst; Kunsterziehung; Visuelle Wahrnehmung; Zeichenunterricht; 19. Jahrhundert; 20. Jahrhundert; Kunsterziehungsbewegung
Erfasst von	BBF \| Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung des DIPF, Berlin
Update	2019/1

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