Kognitive Entwicklung und soziale Kompetenz. Zur Entstehung der Rollenübernahme in der Familie und ihrer Bedeutung für den Schulerfolg. 1. Aufl.

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Autor/in	Keller, Monika
Sonst. Personen	Weinert, Franz E. (Geleitw.)
Titel	Kognitive Entwicklung und soziale Kompetenz. Zur Entstehung der Rollenübernahme in der Familie und ihrer Bedeutung für den Schulerfolg. 1. Aufl.
Quelle	Stuttgart: Klett (1976), 303 S.Verfügbarkeit Zugl.: Heidelberg, Univ., Diss., 1974 u.d.T.: Keller, Monika: Rollenübernahme, Erziehungsstil und Schulerfolg.
Reihe	Konzepte der Humanwissenschaften
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3-12-924790-4
Schlagwörter	Erziehungsstil; Kinderpsychologie; Kindesentwicklung; Kognitive Entwicklung; Sozialisation; Familie; Kind; Schulerfolg; Entwicklungspsychologie; Rollenübernahme
Erfasst von	BBF \| Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung des DIPF, Berlin
Update	2019/1

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