Hypertexte im Deutschunterricht.

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Autor/Urheber	Zolles, Christian; Hübel, Thomas
Institution	Bundesministerium für Bildung, Wissenschaft und Forschung
Titel	Hypertexte im Deutschunterricht.
Quelle	In: doi:10.21243/mi-04-19-15; Medienimpulse; Bd. 57 Nr. 4 (2019): 4/2019 - Emotionen (in) der Medienbildung ; Media Impulses; Vol 57 No 4 (2019): 4/2019 - Emotionen (in) der Medienbildung ; 2307-3187(2019) PDF als Volltext kostenfreie Datei
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; Zeitschriftenaufsatz
DOI	10.21243/mi-04-19-15
Schlagwörter	Hypertext; Handreichung; Unterrichtsmaterial; Unterrichtspraxis; Praxis
Abstract	Thomas Hübel und Christian Zolles haben sich die Mühe gemacht, das Thema Hypertext eingehend zu untersuchen und so aufzubereiten, dass sie mit diesem Beitrag eine breit aufgestellte medienpädagogische Handreichung zum Thema präsentieren können, die nur darauf wartet, in der konkreten Unterrichtspraxis angewendet zu werden. Dabei werden Unterrichtsinputs genauso präsentiert wie thematische Informationen, Übungen und (weitere) Literaturangaben, die alle dazu gemacht sind, das Thema für Lehrende und Lernende gleichermaßen attraktiv zu gestalten. Auch einige Visualisierungen wurden bereits eingebaut und können daher gleich heruntergeladen werden … ; Thomas Hübel and Christian Zolles have taken the trouble to examine the topic of hypertext in detail and prepare it so that they can present a broad-based media-pedagogical guide to the topic, which is just waiting to be used in the concrete teaching practice. Teaching inputs are presented in the same way as thematic information, exercises and (further) bibliographical references, which are all designed to make the topic equally attractive for teachers and learners. Some visualizations have already been installed and can therefore be downloaded immediately …
Erfasst von	BASE - Bielefeld Academic Search Engine