Körperliche Aktivität von Schülern in ihrer Freizeit / Activité physique des élèves pendant leur temps libre.

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Autor/Urheber	Heinz, Andreas; Kern, Matthias Robert; Residori, Caroline; Catunda, Carolina; van Duin, Claire; Willems, Helmut
Titel	Körperliche Aktivität von Schülern in ihrer Freizeit / Activité physique des élèves pendant leur temps libre.
Quelle	(2018) PDF als Volltext kostenfreie Datei
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; Monographie
Schlagwörter	Sport; HBSC; körperliche Aktivität; Schüler; Human health sciences :: Public health; health care sciences & services [D22]; Sciences de la santé humaine :: Santé publique; services médicaux & soins de santé [D22]
Abstract	In der HBSC-Studie 2014 wurden die Schüler gefragt, wie häufig sie in ihrer Freizeit so aktiv sind, dass sie außer Atem oder ins Schwitzen kommen. Rund jeder zehnte Schüler ist nach eigenen Angaben nie körperlich aktiv, rund jeder sechste ist hingegen an 7 Stunden oder häufiger pro Woche aktiv. Im internationalen Vergleich sind die luxemburgischen Schüler überdurchschnittlich häufig körperlich aktiv. Allerdings nimmt die Aktivität im Laufe der Jugend ab und bestimmte Gruppen sind aktiver als andere: Jungen sind in allen Altersgruppen aktiver als Mädchen und Kinder aus wohlhabenden Familien sind aktiver als Kinder aus nicht wohlhabenden Familien. Schüler des Enseignement secondaire sind aktiver als Schüler des Modulaire. ; Lors de l'étude HBSC de 2014, les élèves ont répondu à quelle fréquence ils pratiquaient une activité les amenant à transpirer ou à être essoufflés lors de leur temps de loisir. Environ un élève sur dix déclare ne jamais être physiquement actif, tandis qu'environ un sur six pratique au moins 7 heures d'activité physique par semaine. En comparaison avec les autres pays participant à l'enquête, les élèves luxembourgeois sont plus actifs. Cependant, l'activité physique diminue avec l'âge et certains groupes sont plus actifs que d'autres: les garçons sont plus actifs que les filles dans tous les groupes d'âge et les enfants issus de familles de niveau socio-économique élevé sont plus actifs que ceux des familles à niveau plus bas. De plus, les élèves du secondaire classique sont plus actifs que les élèves du modulaire.
Anmerkungen	HBSC-Factsheets Luxemburg Nr. 15
Erfasst von	BASE - Bielefeld Academic Search Engine