Scuola inclusiva: una ricerca-azione per la professionalità docente.

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Autor/Urheber	Sandrone, Domenica Giuliana
Titel	Scuola inclusiva: una ricerca-azione per la professionalità docente.
Quelle	(2017)Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext kostenfreie Datei
Sprache	italienisch
Dokumenttyp	online; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Inclusion; personalized learning; special education needs; inclusive school; action research in education; Settore M-PED/01 - Pedagogia Generale e Sociale
Abstract	The paper presents the results of an action research project, titled "Inclusive School", promoted by a group of research of the University of Bergamo in collaboration with the GLIP and seven schools based in Bergamo. In particular, the article would like to show how the mentioned project has provided an important opportunity to each school to rethink itself, its educational action and organization, to reread their own choices and teaching practices in light of two powerful concepts: inclusion and personalized learning.
Erfasst von	BASE - Bielefeld Academic Search Engine

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