Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/Urheber | Lauber; Sabine; Spenner; Katharina |
|---|---|
| Institution | Philipps-Universität Marburg; Erziehungswissenschaft |
| Titel | EVAL-LPF I: Evaluation des Konzeptes und der Wirksamkeit des Unterrichts in Lebenspraktischen Fähigkeiten - LPF. |
| Quelle | (2012)Infoseite zur Zeitschrift
PDF als Volltext kostenfreie Datei |
| Sprache | deutsch |
| Dokumenttyp | online; Zeitschriftenaufsatz |
| DOI | 10.17192/es2012.0019 |
| Schlagwörter | Altenbildung; Marburg / Deutsche Blindenstudienanstalt; Erziehung; Schul- und Bildungswesen; Blindheit; Alltag; Sehbehinderung; Adult Education; Visual Impairment; Blindness; Selbstbestimmung; Erwachsenenbildung; Education |
| Abstract | Die Studie "EVAL-LPF I: Evaluation des Konzeptes und der Wirksamkeit des Unterrichts in Lebenspraktischen Fähigkeiten - LPF" wurde am Institut für Erziehungswissenschaft der Universität Marburg im Zeitraum von April 2009 bis Juni 2010 im Auftrag der Deutschen Blindenstudienanstalt – blista e.V. durchgeführt. Ziel des Projektes war es ; empirisch abgesicherte Befunde über die Wirksamkeit und die Konzeption des Unterrichts in Lebenspraktischen Fertigkeiten (LPF) als zentrales Element der Aufrechterhaltung einer selbstständigen Lebensführung von blinden und sehbehinderten Menschen zu erheben. |
| Erfasst von | BASE - Bielefeld Academic Search Engine |
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