Exploring the Impact of Aistear on Montessori.

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Autor/Urheber	Gilpin, Jayne
Institution	STER
Titel	Exploring the Impact of Aistear on Montessori.
Quelle	In: 3;3; Jayne Gilpin, 'Exploring the Impact of Aistear on Montessori.', STER, 2020-04, 3;3; 2712-0201(2020) PDF als Volltext kostenfreie Datei
Sprache	englisch
Dokumenttyp	online; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Curriculum; Montessori; Aistear; Integration; Implementation; Inspections
Abstract	Journal article ; The purpose of this article is to explore the impact of implementing Aistear: The Early Childhood Curriculum Framework (NCCA, 2009) on Montessori education. It also examines the extent to which Aistear and Montessori can be integrated successfully. It presents some evidence that current Early Years (EY) regulations have the potential to create a monopoly of Aistear play based services, and that increased reliance on government funding could cause an imbalance of power between the inspector and the provider that undermines the Montessori approach.
Erfasst von	BASE - Bielefeld Academic Search Engine

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