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| Autor/Urheber | Light, Richard |
|---|---|
| Institution | Société Binet Simon; Recherches & éducations |
| Titel | The nature of experience and learning for japanese girls in a highschool basketball club. |
| Quelle | (2017)Infoseite zur Zeitschrift
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| Sprache | englisch |
| Dokumenttyp | online; Zeitschriftenaufsatz |
| Schlagwörter | club de basketball; adolescentes japonaises; expériences d'apprentissage; ethnographie; basketball club; japanese adolescent girls; learning experiences; ethnography |
| Abstract | This article draws on a study that inquires into what keeps girls aged 13-16 years in a high school basketball club in Japan with a focus on how the nature of their experience is shaped by socio-cultural and institutional context. The influence of context is of particular importance in small-scale, close-focus studies such as the study drawn on in this article and is emphasized due to the way in which the context is culturally distinct from Western settings. While the findings support those of some other studies on adolescent girls participation in sport they identify the influence of the institutional culture of schools and bukatsudō (clubs). Located within the larger Japanese cultural context on the nature of experience in school basketball and the learning emerging from it to identify the implicit yet powerful influence of the cultural learning that underpins Japanese education. ; Cet article analyse ce qui maintient engagé des filles âgées de 13-16 ans dans un club de basket-ball à l'école secondaire au Japon en mettant l'accent sur leur expérience en lien avec le contexte socio-cultuel et institutionnel. Cette étude analyse à un grain fin le contexte qui revêt une importance particulière à petite échelle, d'autant plus lorsqu'il diverge considérablement de la culture occidentale. Bien que ces résultats entrent en continuité avec d'autres études sur la participation sportive des jeunes filles, ils montrent l'influence particulière de la culture institutionnelle des écoles et des bukatsudō (clubs). Les apprentissages émergent du contexte avec une influence implicite mais puissante de l'apprentissage culturel qui sous-tend l'éducation japonaise dans le contexte culturel japonais le plus répandu dans le basket-ball scolaire. |
| Erfasst von | BASE - Bielefeld Academic Search Engine |
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