CASE STUDY AS THE MAIN WAY OF DEVELOPING SKILLS OF SOCIO-CULTURAL INTERACTION OF STUDENTS IN A NON-LINGUISTIC UNIVERSITY.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/Urheber	Burickova S; Kogotkova S; Demidova N; Pronina N
Institution	IATED-INT ASSOC TECHNOLOGY EDUCATION & DEVELOPMENT
Titel	CASE STUDY AS THE MAIN WAY OF DEVELOPING SKILLS OF SOCIO-CULTURAL INTERACTION OF STUDENTS IN A NON-LINGUISTIC UNIVERSITY.
Quelle	In: 10TH INTERNATIONAL CONFERENCE OF EDUCATION, RESEARCH AND INNOVATION (ICERI2017)(2020) PDF als Volltext kostenfreie Datei
Sprache	englisch
Dokumenttyp	online; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Case study; socio-cultural skills; Economic Faculty students
Abstract	This article deals with the analysis of the case study approach in English classes at the economic faculty of a non-linguistic university. Using the pedagogical modeling method, we have analysed and generalized the advantages of that approach in teaching. Today, case study is an especially topical approach in teaching foreign languages because of changes in the education system in Russia.
Erfasst von	BASE - Bielefeld Academic Search Engine

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