Reichsschulpolitik zwischen zentralistischer Ambition und föderalistischer Tradition:die Abteilung für Bildung und Schule im Reichsministerium des Innern 1919

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Autor/Urheber	Schlüter, M. (Marnie)
Titel	Reichsschulpolitik zwischen zentralistischer Ambition und föderalistischer Tradition:die Abteilung für Bildung und Schule im Reichsministerium des Innern 1919 - 1934.
Quelle	(2008) PDF als Volltext kostenfreie Datei
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; Monographie
Schlagwörter	Schulpolitik; Nationalsozialismus; Deutschland / Innenministerium; Verwaltungsgeschichte; Kulturföderalismus; Germany and neighboring central European countries; Education
Abstract	Die Studie zur Reichsschulpolitik ist verwaltungsgeschichtlich angelegt. Im Zentrum steht die Abteilung für Bildung und Schule im Reichsministerium des Innern, die 1919 eingerichtet und 1934 aufgelöst wurde. Die Studie folgt zwei Fragestellungen: 1. Inwieweit gelang es dem Reich, schulrechtliche Normen zu erlassen? 2. Inwieweit musste und konnte das Reich schulpolitisch wirken, indem es die Koordination der Länder betrieb? Die Arbeit zeigt, dass der Anspruch auf reichsrechtliche Normierung in der Weimarer Republik nicht zuletzt an der Konstruktion der Reichsverfassung scheiterte, während die Praxis der Koordination bald Ergebnisse erzielte. Auch im frühen Nationalsozialismus gelang nur ein schulpolitisches Reichsgesetz. Dafür entstand in der Zusammenarbeit von Reich und Ländern unter den Bedingungen der politischen Gleichschaltung eine enorme planerische Dynamik. Sie endete in den Kompetenzkonflikten im Vorfeld der Zentralisierung von Schulpolitik und Schulverwaltung.
Anmerkungen	urn:nbn:de:hbz:6-96529433570
Erfasst von	BASE - Bielefeld Academic Search Engine