Miguel de Unamuno und John Dewey: das Bildungssystem und die persönliche Freiheit ; Miguel de Unamuno and John Dewey: the system of education and personal liberty ; Miguel de Unamuno i John Dewey: system edukacji a osobowa wolność.

Autor/Urheber	Luarsabishvili, Vladimer
Institution	www.wydawnictwo.umcs.lublin.pl
Titel	Miguel de Unamuno und John Dewey: das Bildungssystem und die persönliche Freiheit ; Miguel de Unamuno and John Dewey: the system of education and personal liberty ; Miguel de Unamuno i John Dewey: system edukacji a osobowa wolność.
Quelle	In: doi:10.17951/kw.2019.28.277-291; Kultur und Werte; No 28 (2019); 277-291 ; Culture and Values; Kultura i Wartości; 2299-7806(2020) PDF als Volltext kostenfreie Datei
Sprache	englisch
Dokumenttyp	online; Zeitschriftenaufsatz
DOI	10.17951/kw.2019.28.277-291
Schlagwörter	Miguel de Unamuno; John Dewey; Bildung; persönliche Freiheit; education; personal liberty; edukacja; osobowa wolność
Abstract	Der Artikel legt die von Miguel de Unamuno und John Dewey formulierten Bildungsanschauungen aus und besteht aus drei Teilen. Nach kurzer Einführung, die allgemeine Anschauungen der beiden Philosophen und ihren Einfluss auf die Entwicklung des Bildungssystems in unterschiedlichen Ländern beschreibt, schildere ich Unamunos Beitrag zur Bildung als solcher mit besonderer Berücksichtigung der Rolle der Pädagogik. Im zweiten Teil interpretiere ich die Bildung auf der Grundlage der Perspektive von Dewey. Im dritten Teil werden Ähnlichkeiten im Verständnis der Rolle der Bildung und ihrer Stellung in der Ausbildung der persönlichen Freiheit analysiert. Der Beitrag ist der erste Versuch, die Anschauungen von Unamuno und Dewey in diesem Kontext zu vereinigen. ; This study offers an interpretation of Miguel de Unamuno's and John Dewey's views on education. The article consists of three parts. After the short introduction which describes Unamuno's and Dewey's general views on education and their impact on the development of the system of education in different countries, in the first part of the article I describe Unamuno's approach to education in general and the role of pedagogy in particular; in the second part the education is interpreted based on Dewey's point of view; and the third part represents the analysis of similarities in the understanding of the role of education and its place in the formation of personal liberty. This is the first attempt to connect Unamuno's and Dewey's views on this topic. ; Artykuł stanowi interpretację poglądów na edukację sformułowanych przez Miguela de Unamuno i Johna Deweya i składa się z trzech części. Po krótkim wprowadzeniu, opisującym ogólne poglądy Unamuno i Deweya na edukację oraz ich wpływ na rozwój systemu edukacji w różnych krajach, w pierwszej części artykułu przedstawiam przyczynek Unamuno do edukacji jako takiej oraz w szczególności rolę pedagogiki. W drugiej części interpretuję edukację na podstawie perspektywy Deweya. Część trzecia stanowi analizę podobieństw w rozumieniu roli edukacji oraz jej miejsce w formowaniu osobowej wolności. Artykuł jest pierwszą próbą połączenia poglądów Unamuno i Deweya w kontekście tego tematu.
Erfasst von	BASE - Bielefeld Academic Search Engine