Critical Friends zu einer kritischen (?) Freundschaft: Forschung und Entwicklung am Oberstufen-Kolleg.

Inhalt

Autor/Urheber	Heinrich, Martin; Klewin, Gabriele
Institution	Wissenschaftlichen Einrichtung Oberstufen-Kolleg der Universität Bielefeld
Titel	Critical Friends zu einer kritischen (?) Freundschaft: Forschung und Entwicklung am Oberstufen-Kolleg.
Quelle	In: 10.4119/we_os-1113; doi:10.4119/we_os-1113; WE_OS Jahrbuch; Bd. 1 (2018): Diversität, Leistung & Inklusion; 153-183 ; Vol 1 (2018): Diversität, Leistung & Inklusion; 2627-4450(2018) PDF als Volltext kostenfreie Datei
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; Zeitschriftenaufsatz
DOI	10.4119/we_os-1113
Schlagwörter	Praxisforschung; Forschung und Entwicklung; Oberstufe; action research; research and development; upper secondary level
Abstract	In diesem Beitrag wird das aktuelle Forschungs- und Entwicklungsmodell für das Oberstufen-Kolleg dargelegt. Dies geschieht sowohl vor dem Hintergrund der aktuellen Kritik an der empirischen Bildungsforschung als auch der Ergebnisse eines externen Peer-Reviews, das im Jahr 2016 gemeinsam für die Versuchsschule und die Wissenschaftliche Einrichtung Oberstufen-Kolleg stattgefunden hat. Es wird deutlich, wie die Fragen des internen Transfers, der Verzahnung von Forschung und Schulentwicklung sowie der stärkeren Einbindung von Schüler*innen des Oberstufen-Kollegs in die Forschung und Entwicklung bearbeitet werden sollen.
Erfasst von	BASE - Bielefeld Academic Search Engine