Cross-sectional study to compare academic performance in Mexican high school students based on their body mass index ; Estudio transversal para comparar el rendimiento académico en estudiantes mexicanos de educación secundaria en función de su índice de masa corporal.

Autor/Urheber	Ángel-González, Mario; Vázquez-Juárez, Claudia Liliana; Colunga-Rodríguez, Bertha Alicia; Dávalos-Picazo, Gabriel; Vázquez-Colunga, Julio César; Hernández-Corona, Diana Mercedes; Hernández-Bitar, Deborah Georgette; Colunga-Rodriguez, Cecilia
Institution	Academia Española de Nutrición y Dietética
Titel	Cross-sectional study to compare academic performance in Mexican high school students based on their body mass index ; Estudio transversal para comparar el rendimiento académico en estudiantes mexicanos de educación secundaria en función de su índice de masa corporal.
Quelle	In: doi:10.14306/renhyd.24.3.987; Spanish Journal of Human Nutrition and Dietetics; Avance Online ; Revista Española de Nutrición Humana y Dietética; 2174-5145 ; 2173-1292(2020) PDF als Volltext kostenfreie Datei
Sprache	spanisch
Dokumenttyp	online; Zeitschriftenaufsatz
DOI	10.14306/renhyd.24.3.987
Schlagwörter	Obesity; Adolescent; Academic Performance; Body Mass Index; Students; Cross-Sectional Studies; Education; Obesidad; Adolescente; Índice de masa corporal; Estudiantes; Estudios transversales; Educación
Abstract	Introduction: Mexico ranks second in the world in childhood obesity. The impact of obesity on comprehensive health is evident; however, the evidence of its influence on academic performance in Mexican adolescents is still scarce. Objective: to compare the academic performance of high school students based on their Body Mass Index (BMI). Material and methods: cross-sectional study in a probabilistic sample of 156 students. Weight and height were taken and BMI was classified according to the criteria of the World Health Organization (WHO). The average grade was used to measure academic performance. Descriptive statistics and Chi square were applied to compare groups. Results: 50% women; the mean age was 13.1 years (DT = .94). 32.7% were obese, 19.2% overweight and 48.1 % normal weight. The mean score was 8.6 (DT = .82), 42.3% had a high performance, 38.5% an average performance and 19.2% a low performance. High performance was more frequent in the obesity group (40.9%), followed by normal weight (36.4%) and overweight (22.7%). When comparing the academic performance in the groups by BMI, statistical differences were found (p = 0.01). Conclusions: the prevalence of overweight and obesity is higher than the national average. There are differences in academic performance. Adolescents with obesity had a higher school performance. ; Introducción: México ocupa el segundo lugar del mundo en obesidad infantil. El impacto de la obesidad sobre la salud integral es evidente; sin embargo, la evidencia de su influencia sobre el rendimiento académico en adolescentes mexicanos es todavía escasa. Objetivo: comparar el rendimiento académico de estudiantes de secundaria en función de su Índice de Masa Corporal (IMC). Material y métodos: estudio transversal en muestra probabilística de 156 estudiantes. Se tomó peso y talla y se clasificó el IMC según los criterios de la Organización Mundial de la Salud (OMS). Para medir el rendimiento académico se utilizó la calificación promedio. Se aplicó estadística descriptiva y Chi cuadrado para comparar grupos. Resultados: 50% mujeres; la media de edad fue de 13,1 años (desviación típica [DT]= 0,94). El 32,7 % presentaron obesidad, 19,2 % sobrepeso y el 48,1 % peso normal. La media de calificación fue 8,6 (DT= 0,82), el 42,3% tenía un rendimiento académico alto, el 38,5% un rendimiento medio y el 19,2% un rendimiento bajo. El rendimiento alto fue más frecuente en el grupo de obesidad (40,9%), seguido de peso normal (36,4%) y sobrepeso (22,7%). Al comparar el rendimiento académico en los grupos por IMC, se encontraron diferencias estadísticas (p=0,01). Conclusiones: la prevalencia de sobrepeso y obesidad es más alta que la media nacional. Existen diferencias en el rendimiento académico en función del IMC. Los adolescentes con obesidad presentaron un rendimiento escolar más alto.
Erfasst von	BASE - Bielefeld Academic Search Engine