Multimedia in life and education of visually impaired and blind people.

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Trefferliste

Autor/Urheber	Twaróg-Kanus, Agnieszka
Institution	Wydawnictwo Libron - Filip Lohner
Titel	Multimedia in life and education of visually impaired and blind people.
Quelle	In: doi:10.19265/KP.2018.21165; Pedagogical Contexts; Vol. 2 No. 11 (2018); 65-78 ; Konteksty Pedagogiczne; Tom 2 Nr 11 (2018); 2300-6471(2018) PDF als Volltext kostenfreie Datei
Sprache	englisch
Dokumenttyp	online; Zeitschriftenaufsatz
DOI	10.19265/KP.2018.21165
Schlagwörter	technology and communication; computer; visual impairment; visual aids; technologia i komunikacja; komputer; dysfunkcja wzroku; pomoce optyczne
Abstract	The process of learning about the world is conditioned by our senses, the more senses are involved in the act of cognition, the greater our knowledge is. The limited perception of stimuli resulting from eye damage has a funda-mental impact on the cognitive, emotional, social, motor and communication spheres. It is difficult to imagine how limited the ability of visually impaired people to satisfy all their personal needs is. The use of multimedia for support and educational work can contribute greatly to the improvement of the quality of the general functioning of visually impaired people, not only in the aspect of teaching and learning. ; Proces poznawania świata jest warunkowany pracą naszych zmy-słów, im więcej zmysłów zostaje zaangażowanych w akt poznania, tym większa jest nasza wiedza. Wynikający z uszkodzenia wzroku ograniczony odbiór bodź-ców ma fundamentalny wpływ na sfery poznawcze, emocjonalne, społeczne, motoryczne i komunikacyjne. Trudno sobie wyobrazić, jak bardzo ograniczona zostaje możliwość zaspokojenia wszystkich potrzeb osobistych osób z dysfunk-cjami wzroku. Wykorzystanie multimediów do wsparcia i pracy edukacyjnej może przyczynić się do poprawy jakości ogólnego funkcjonowania nie tylko w aspekcie nauczania i uczenia się.
Erfasst von	BASE - Bielefeld Academic Search Engine