Frank Lloyd Wright and the play with geometric abstraction ; Frank Lloyd Wright e il gioco dell'astrazione geometrica.

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Autor/Urheber	Monteleone, Cosimo
Institution	FAEdizioni - Festival dell'Architettura Edizioni
Titel	Frank Lloyd Wright and the play with geometric abstraction ; Frank Lloyd Wright e il gioco dell'astrazione geometrica.
Quelle	In: doi:10.1283/fam/issn2039-0491/n51-2020/301; FAMagazine. Research and Projects on Architecture and the City; N. 51 (2020): Del 'gioco' e del 'montaggio' nella didattica e nella composizione; 58-66 ; FAMagazine. Ricerche e progetti sull'architettura e la città; 2039-0491 ; 10.1283/fam/issn2039-0491/n51-2020(2020) PDF als Volltext kostenfreie Datei
Sprache	italienisch; englisch
Dokumenttyp	online; Zeitschriftenaufsatz
DOI	10.1283/fam/issn2039-0491/n51-2020/301
Schlagwörter	Kindergarten; Fröbel
Abstract	Friedrich Fröbel is known in history as the creator of the Kindergarten, a pedagogical institution established in Germany in 1837 that spread all over the world in fifty years. This educational method was a significant moment in Frank Lloyd Wright's training and the following essay investigates the learning mode of the American architect and its possible repercussion in his works. The analysis does not focus on the formal similarities that can be found in his design, because these aspects were already investigated by many scholars, but it is based on the traces that the rules of the play have left in the compositional method of the Maestro. ; Friedrich Fröbel è noto alla storia come l'ideatore del Kindergarten, un'istituzione pedagogica istituita in Germania nel 1837 e diffusa nel resto del mondo nell'arco di cinquant'anni. Il metodo educativo costituì un momento particolarmente significativo nel processo formativo di Frank Lloyd Wright e questo saggio indaga le modalità di apprendimento dell'architetto americano e le possibili ricadute nelle sue opere. L'analisi si concentra non tanto sulle similitudini formali ravvisabili nei progetti, già indagate da molti studiosi, quanto piuttosto sulle tracce che le regole del gioco hanno lasciato nel metodo compositivo del Maestro.
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