Discursos y prácticas culturales durante "La revolución en marcha". Reforma educativa y cambio social.

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Trefferliste

Autor/Urheber	Álvaro Acevedo Tarazona; Carlos Iván Villamizar Palacios
Institution	Universidad de Medellín, Sello Editorial
Titel	Discursos y prácticas culturales durante "La revolución en marcha". Reforma educativa y cambio social.
Quelle	In: 2256-5000; Ciencias Sociales y Educación, Vol 4, Iss 7, Pp 37-52 (2015)(2015) PDF als Volltext kostenfreie Datei
Sprache	spanisch
Dokumenttyp	online; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	discurso; éthos; prácticas culturales; educación; discourse; ethos; cultural practices; education; History of scholarship and learning. The humanities; AZ20-999; Social sciences (General); H1-99
Abstract	La República Liberal (1930-1946) se reconoce por los intentos de trasformación social, aunque pueda cuestionarse su profundidad e impacto en la sociedad. Los propósitos de trasformación intentan adaptar el país a los desafíos del capitalismo industrial y la modernidad intelectual. En este marco de cambios, se propone también la modificación de los discursos y prácticas culturales para la modernización del país y, con ello, el evidente progreso que significaba, de los anhelos en boga, el avance hacia modelos de organización social. Una reforma estructural de la organización social exigía modificaciones en la conciencia de los individuos para que incorporasen los nuevos proyectos. Discurso y práctica cultural buscan, de esta forma, la modificación de las ideas de los individuos para sumarlos a los proyectos y reformas que estaban en marcha
Erfasst von	BASE - Bielefeld Academic Search Engine