Professionalisation of Student Affairs Educators in China: History, challenges, and solutions.

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Autor/Urheber	Yongshan Li; Yuanyuan Fang
Institution	Journal of Student Affairs in Africa
Titel	Professionalisation of Student Affairs Educators in China: History, challenges, and solutions.
Quelle	In: 2307-6267; doi:10.14426/jsaa.v5i1.2481; Journal of Student Affairs in Africa, Vol 5, Iss 1 (2017)(2017) PDF als Volltext kostenfreie Datei
Sprache	englisch
Dokumenttyp	online; Zeitschriftenaufsatz
DOI	10.14426/jsaa.v5i1.2481
Schlagwörter	Special aspects of education
Abstract	Student affairs administration in Chinese universities is characterised by a dual-layer system of governance, with student affairs practitioners, i.e. advisors to students, being supervised by either central university administration or by affiliated colleges. In the last decade, government-oriented developments have achieved great success in China. This paper introduces the background and major strategies adopted by the Chinese government in professionalising university advisors. Major challenges are analysed, and solutions to address these challenges are proposed.
Erfasst von	BASE - Bielefeld Academic Search Engine

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