SchülerInnen-LehrerInnen-Beziehungen in sozialen Online-Netzwerken.

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Autor/Urheber	Sophie Schaper
Institution	FernUniversität Hagen
Titel	SchülerInnen-LehrerInnen-Beziehungen in sozialen Online-Netzwerken.
Quelle	In: 1860-7470; E-learning and Education, Vol 1, Iss se2018 (2018)(2018) PDF als Volltext kostenfreie Datei
Sprache	deutsch; englisch
Dokumenttyp	online; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	e-learning; School; Social Networking Sites; Social Media; Facebook; WhatsApp; Qualitative Content Analysis; Problem-centred Interview; Education
Abstract	This article gives a first overview over student-teacher-relationships on the social networking sites (SNS) Facebook and WhatsApp. Twelve problem-centered interviews with students were held and interpreted using a qualitative content analysis. Results show, that students interact with their teachers in different formats and speak about topics ranging from school matters to private life. Students' ideas about their teachers' roles include authority figures and persons of trust, experts and leaders.
Erfasst von	BASE - Bielefeld Academic Search Engine

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