Reasons to rethink the use of audio and video lectures in online courses.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/Urheber	Thomas A. Stetz; Antonina A. Bauman
Institution	Laureate Education Inc
Titel	Reasons to rethink the use of audio and video lectures in online courses.
Quelle	In: doi:10.18870/hlrc.v3i4.168; 2157-6254; Higher Learning Research Communications, Vol 3, Iss 4 (2013)(2013) PDF als Volltext kostenfreie Datei
Sprache	englisch; spanisch
Dokumenttyp	online; Zeitschriftenaufsatz
DOI	10.18870/hlrc.v3i4.168
Schlagwörter	online; effective; teaching; course design; Education; Special aspects of education; Theory and practice of education
Abstract	Recent technological developments allow any instructor to create audio and video lectures for the use in online classes. However, it is questionable if it is worth the time and effort that faculty put into preparing those lectures. This paper presents thirteen factors that should be considered before preparing and using audio and video lectures in online classes. In addition, recommendations for when and how to use lectures in online classes are presented. DOI:10.18870/hlrc.v3i4.168
Erfasst von	BASE - Bielefeld Academic Search Engine

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