El modelo pedagógico del e-learning como respuesta a la caducidad del conocimiento ; The pedagogical model of e-learning as a response to the expiration of knowledge.

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Autor/Urheber	Martínez Martínez, Alejandro
Institution	Publicaciones Didácticas
Titel	El modelo pedagógico del e-learning como respuesta a la caducidad del conocimiento ; The pedagogical model of e-learning as a response to the expiration of knowledge.
Quelle	(2018)Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext kostenfreie Datei
Sprache	spanisch
Dokumenttyp	online; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	conocimiento; educación; e-learning; futuro; modelo pedagógico
Abstract	A lo largo del presente artículo, se va a indagar sobre cómo han cambiado las concepciones del propio conocimiento, hasta hacerse necesario el aprendizaje durante toda la vida laboral, requiriéndose con ello, un cambio en el paradigma educativo donde el modelo pedagógico basado en el e-learning, se ha abierto paso hasta constituirse en una sólida alternativa a los modelos educativos tradicionales. Para ello, vamos a seguir el camino evolutivo del e-learning: desde cómo ha sido influido por el modelo instruccional, hasta cómo influye en la contextualización de la propia enseñanza. ; Throughout this article, we will investigate how the conceptions of knowledge have changed, until learning is necessary throughout the working life, requiring a change in the educational paradigm where the pedagogical model based on e-learning, it has made its way into a solid alternative to traditional educational models. To do this, we will follow the evolutionary path of e-learning: From how it has been influenced by the instructional model, to how it influences the contextualization of the teaching itself.
Erfasst von	BASE - Bielefeld Academic Search Engine