Ursprung und Entwicklung des südkoreanischen Bildungssystems.

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Autor/Urheber	Pechmann, Max
Institution	Korea: Politik, Wirtschaft, Gesellschaft
Titel	Ursprung und Entwicklung des südkoreanischen Bildungssystems.
Quelle	In: publisherid:17-454-3874(2018) PDF als Volltext kostenfreie Datei
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; Zeitschriftenaufsatz
DOI	10.11588/kjb.2005.0.3874
Schlagwörter	Südkorea; Bildungswesen; Geschichte; Japan; Schulwesen/Schulsystem; Schulerziehung/Schulbildung; Kulturelle Werte und Normen; Wertesystem
Abstract	Abstract ; Als die Ergebnisse der PISA-Studie des Jahres 2003 veröffentlicht wurden, trauten viele ihren Augen nicht. Deutschland, eines der führenden Industrieländer, bekam für seine Schüler die schlechtesten Noten. Die Aufregung war groß, und man blickte neidisch, doch zugleich ratlos nach Ostasien. Was viele erwartet hatten: Japan nahm bei allen drei Kategorien (Textverständnis, Lesen, Mathematik) die vordersten Plätze ein. Jedoch nicht alleine. Auch Südkorea befand sich in der Spitzengruppe. Im Bereich Problemlösen, der im Jahr 2003 neu in die PISA-Studie aufgenommen wurde, nahm Südkorea sogar den ersten Platz ein. In manchem Weltalmanach wird Südkorea noch immer als ein Schwellenland aufgeführt. Was an den Herausgebern dieses Werkes vorbeiging, ist die Tatsache, dass Südkorea Platz 11 in der Rangliste der führenden Industrienationen einnimmt. ; SeriesInformation ; Korea: Politik, Wirtschaft, Gesellschaft, 2005: Korea: Politik, Wirtschaft, Gesellschaft
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