Qualitätsentwicklung in der Frühen Bildung. Akteure – Organisationen

Autor/inn/en	Schelle, Regine; Blatter, Kristine; Michl, Stefan; Kalicki, Bernhard
Titel	Qualitätsentwicklung in der Frühen Bildung. Akteure – Organisationen – Systeme.
Quelle	Weinheim ; Basel: Beltz Juventa (2023), 298 S. PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; Monographie
ISBN	978-3-7799-6746-0; 978-3-7799-6745-3
URN	urn:nbn:de:0111-pedocs-292071
Schlagwörter	Frühpädagogik; Kindertagesstätte; Qualitätsentwicklung; Trägerschaft; Qualitätsmanagement; Führungsstil; Zufriedenheit; Leitung; Pädagogische Fachkraft; Sozialraum; Kind; Akteur; Partnerschaft; Interaktion; Qualität; Weiterbildung; Evaluation; Beispiel; Wissenstransfer; Raum
Abstract	Die Perspektiven auf Qualität in der Frühen Bildung sind sehr unterschiedlich. Relevante Akteur:innen – etwa Trägervertreter:innen, Eltern, Kinder, pädagogische Fachkräfte oder Jugendamtsmitarbeiter:innen – blicken mit ihrer jeweiligen Handlungslogik auf Qualitätsaspekte. Diese Vielfalt greift der Band auf, indem er unterschiedliche Ebenen des Systems und spezifische Herausforderungen für die Qualitätsentwicklung reflektiert. Die hier versammelten Beiträge präsentieren und diskutieren Forschungsergebnisse, die im Kontext der Förderrichtlinie „Qualitätsentwicklung für gute Bildung in der frühen Kindheit“ des Bundesministeriums für Bildung und Forschung (BMBF) entstanden sind. (DIPF/Orig.)
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main