Zwischen - Eine relationale Anthropologie pädagogischer Beziehungen.

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Autor/in	Lechner, Theresa
Titel	Zwischen - Eine relationale Anthropologie pädagogischer Beziehungen.
Quelle	Weinheim; Basel: Beltz Juventa (2024), 202 S. PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; Monographie
ISBN	978-3-7799-7662-2; 978-3-7799-7663-9
URN	urn:nbn:de:0111-pedocs-291838
Schlagwörter	Menschenbild; Person; Relation; Beziehung; Pädagogische Anthropologie; Zwischenmenschliche Beziehung; Wissenschaftstheorie; Allgemeine Pädagogik; Reziprozität; Dialog; Geisteswissenschaftliche Pädagogik; Theorie-Praxis-Beziehung
Abstract	Es besteht kein Zweifel: Pädagogische Beziehungen sind in machtvolle Strukturen eingebunden. Sich dessen bewusst, wird in dieser Studie ein relationales Menschenbild für pädagogisches Denken und Handeln vorgeschlagen. Ausgangspunkt und Gegenstand ist die reziproke Beziehungsweise des Zwischen, eine Konstellation aus existenzphilosophisch geprägten Fragmenten von Hannah Arendt und Martin Buber. Auf dessen Grundlage wird ein Reflexionshorizont skizziert, vor dessen Hintergrund die Bedingungen und potentiellen Gestaltungsmöglichkeiten von pädagogischer Praxis ausgelotet werden. (DIPF/Orig.)
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main

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