Bundesweite Standards zur Betreuungsrelation in der Kindertagesbetreuung. Expertise im Auftrag des Bundesministeriums für Familie, Senioren, Frauen und Jugend.

Autor/inn/en	Strehmel, Petra; Viernickel, Susanne
Titel	Bundesweite Standards zur Betreuungsrelation in der Kindertagesbetreuung. Expertise im Auftrag des Bundesministeriums für Familie, Senioren, Frauen und Jugend.
Quelle	Berlin: Bundesministerium für Familie, Senioren, Frauen und Jugend (2022), 237 S. PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben, Abbildungen, Tabellen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; Monographie
Schlagwörter	Betreuungsverhältnis; Qualitätsstandard; Kindertagesbetreuung; Kindertagesstätte; Tagespflege; Pädagogische Fachkraft; Leitung; Expertise; Empfehlung; Bundesland; Frühpädagogik; Deutschland
Abstract	Ziel dieser Expertise im Auftrag des Bundesministeriums für Familie, Senioren, Frauen und Jugend ist es, anknüpfend an die Ausgangslage im System der Kindertagesbetreuung und auf der Grundlage wissenschaftlicher Erkenntnisse Empfehlungen für die Betreuungsrelation sowie die Schaffung der notwendigen Rahmenbedingungen, insbesondere durch die Ausstattung der Leitung, zu entwickeln. Die Expertise geht zunächst auf die Voraussetzungen für pädagogische Qualität in Kindertageseinrichtungen und Kindertagespflege und den Stellenwert der Fachkraft-Kind-Relation beziehungsweise Kindertagespflegeperson-Kind-Relation und weitere Parameter für die Personalbemessung in Kindertageseinrichtungen und Kindertagespflege ein. Sie beschreibt im nächsten Schritt die Ausgangslage im System der Kindertagesbetreuung in Deutschland: den rechtlichen Rahmen, Rahmendaten und Prognosen für Kinder sowie Fach- und Leitungskräfte, Personal und Strukturen in der Kindertagespflege sowie Strukturen der Träger und Verbände als Anbieter von Kindertagesbetreuung. In Teil B werden auf der Basis der Ergebnisse vorangegangener Expertisen, Analysen der (bisherigen) Umsetzung des KiQuTG, Regulierungen in den Bundesländern und aktueller wissenschaftlicher Literatur Empfehlungen ausgesprochen. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	Neueintrag 2024-04