Programmieren lernen mit dem genetischen Ansatz.

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Autor/inn/en	Braune, Gert; Mühling, Andreas
Titel	Programmieren lernen mit dem genetischen Ansatz.
Quelle	In: Informatische Bildung in Schulen, 2 (2024) 1, 12 S. PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	2941-7546
DOI	10.18420/ibis-02-01-08
Schlagwörter	Informatik; Informatikunterricht; Programmierung; Unterricht; Didaktik
Abstract	Durch die Ausweitung des Informatikunterrichts und insbesondere durch die Einführung von verpflichtendem Unterricht in immer mehr Bundesländern steigt der Bedarf an konkretem Material zur Umsetzung der Fachanforderungen und Curricula. Dieser Beitrag beschreibt ein Konzept für den Anfangsunterricht im Programmieren sowie das auf der Grundlage des Konzeptes erstellte Unterrichtsmaterial. Das Material zielt besonders auf das Pflichtfach Informatik ab, ist aber auch für Wahlkurse und Wahlpflichtkurse geeignet. Es betont besonders das informatische Denken, die Themenorientierung und die prozessbezogenen Kompetenzen. Als didaktische Leitlinie wird ein genetischer Ansatz verwendet. Das Unterrichtsmaterial besteht aus einer Folge von Arbeitsbögen und weiteren medialen Hilfsmitteln, die den gesamten Unterrichtsverlauf eines halben Jahres abdecken. Es steht online zur Verfügung.
Erfasst von	Externer Selbsteintrag
Update	Neueintrag 2024-03

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