Elternbeiträge für die Kitabetreuung im regionalen Vergleich. Eine Auswertung der landesrechtlichen Regelungen und der Gebührenordnungen der Großstädte mit über 100.000 Einwohnern.

Autor/in	Geis-Thöne, Wido
Titel	Elternbeiträge für die Kitabetreuung im regionalen Vergleich. Eine Auswertung der landesrechtlichen Regelungen und der Gebührenordnungen der Großstädte mit über 100.000 Einwohnern.
Quelle	Köln: Institut der deutschen Wirtschaft e.V. (2024), 45 S. PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	IW-Report. 13/2024
Beigaben	Literaturangaben, Tabellen
Zusatzinformation	Kurzfassung
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; Monographie
Schlagwörter	Beitragszahlung; Kindertagesbetreuung; Gebührenfreiheit; Gebührenordnung; Gebühren; Eltern; Großstadt; Ländervergleich; Regionaler Vergleich; Bundesland; Deutschland;
Abstract	Zunächst wird im zweiten Abschnitt dargestellt, welche bundesrechtlichen Regeln für die Beteiligung der Eltern an den Kosten der Kitabetreuung bestehen. Diese sehen insbesondere die Beitragsfreiheit für Eltern im Sozialleistungsbezug vor. Dann werden im dritten Abschnitt die Grundannahmen für die Auswertungen der Gebührenordnungen und die Kategorisierung der Länder erläutert. In den folgenden Abschnitten werden die einzelnen Länder differenziert nach den drei Kategorien mit beitragsfreier U3-Betreuung, mit beitragsfreien Kindergartenjahren und ohne vollständige Beitragsfreiheit in den Blick genommen. Dabei werden jeweils zunächst der landesrechtliche Rahmen und dann die Ergebnisse der Auswertungen der Gebührenordnungen der dortigen Großstädte dargestellt. Diese wurden auf Basis einer Recherche der von den Städten online zur Verfügung gestellten Materialen, wie insbesondere Beitragssatzungen sowie Gebührentabellen und -rechnern, durchgeführt, wobei das erste Halbjahr 2024 als Referenzzeitraum zugrunde gelegt wurde. Da nicht alle Städte die gleichen Betreuungsumfänge anbieten und die Kriterien für die Bemessung der Gebühren, wie insbesondere die Abgrenzung des zugrunde gelegten Einkommens, teilweise sehr unterschiedlich ausgestaltet sind, ist die Vergleichbarkeit der Ergebnisse etwas eingeschränkt. Die nach Ländern differenzierte Darstellung hat in diesem Kontext den Vorteil, dass so besser auf die Besonderheiten der verschiedenen Beitragssysteme eingegangen werden kann. Abschließend werden im siebten Abschnitt ein Fazit gezogen und mögliche Ableitungen für die Politik diskutiert. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	Neueintrag 2024-02