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Autor/inn/enNittel, Dieter; Hodapp, Bastian
TitelPädagogisches Handeln an Hochschulen: Ein komparativer Blick auf Technologien und Kernaktivitäten.
QuelleIn: Zeitschrift Hochschule und Weiterbildung, (2023) 2, S. 47-57Infoseite zur Zeitschrift
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Sprachedeutsch
Dokumenttyponline; Zeitschriftenaufsatz
ISSN2567-2673; 0174-5859
DOI10.25656/01:28847
URNurn:nbn:de:0111-pedocs-288479
SchlagwörterHochschulforschung; Organisationsforschung; Berufsforschung; Pädagogik; Technologie; Aktivität; Lebenslanges Lernen; Vergleich
AbstractDer vorliegende Beitrag liefert empirisch gestützte Hinweise, dass Hochschulen nicht nur zum Wissenschaftssystem gehören, sondern auch integraler Bestandteil des pädagogisch organisierten Systems des lebenslangen Lernens bzw. des Bildungswesens sind. Die hier tätige Leitprofession - die Professorenschaft - inkorporiert daher die soziale Identität eines(r) Pädagogen*in. Flankiert wird die Argumentation durch Hinweise, welche die prominente These vom Technologiedefizit der Pädagogik nachhaltig relativieren. (DIPF/Orig.)
Erfasst vonDIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
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