Mentoring ist mehr als eine Nebentätigkeit.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Gergen, Andrea
Titel	Mentoring ist mehr als eine Nebentätigkeit.
Quelle	In: Pädagogik, 76 (2024) 1, S. 31-35 PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0933-422X
DOI	10.3262/PAED2401031
Schlagwörter	Mentoring; Seiteneinstieg; Lehramt; Dokumentarische Methode; Personalentwicklung; Schule; Erwachsenenbildung; Deutschland
Abstract	Mentor:innen begleiten Praktikant:innen, Lehrkräfte im Vorbereitungsdienst, und Kolleg:innen, die als Quer- oder Seiteneinsteiger:innen ins Lehramt starten. Bislang werden sie nur in einigen Bundesländern für diese Tätigkeit qualifiziert. Wie wichtig in Zeiten des Lehrkräftemangels eine Professionalisierung des Mentorings ist, wird in diesem Beitrag an fünf Stolperfallen gezeigt.
Erfasst von	Externer Selbsteintrag
Update	Neueintrag 2024-02

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