Was kann und darf die Schule von Eltern erwarten? Zur Unterstützung schulischen Lernens im Fern- und Wechselunterricht.

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Autor/in	Kohler, Britta
Titel	Was kann und darf die Schule von Eltern erwarten? Zur Unterstützung schulischen Lernens im Fern- und Wechselunterricht.
Quelle	In: Schulmagazin 5 - 10, 89 (2021) 7-8, S. 29-32Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben; Materialien
Zusatzinformation	Leseprobe
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0947-2746
Schlagwörter	Soziale Ungleichheit; Familie; Eltern; Schule; Eltern-Schule-Beziehung; Elternbrief; Sekundarstufe I; Didaktik; Hausaufgabe; Unterrichtsmaterial; Unterricht; Pandemie; Fernunterricht; Lernangebot
Abstract	Eltern zeigen sich auch im Fernunterricht verschieden: Einige sind kaum erreichbar, andere engagieren sich sehr, wieder andere wissen nicht, wie sie unterstützten sollen. Vielen Eltern hilft es sehr, wenn die Schule klare Erwartungen formuliert, die erfüllbar sind. Deshalb enthält der Text auch einen Elternbrief. Mit Blick auf benachteiligte Schülerinnen und Schüler ist es aber auch wichtig, Lernangebote so zu unterbreiten, dass sie ohne die Mitarbeit von Eltern genutzt werden können. (Abstract übernommen).
Erfasst von	Externer Selbsteintrag
Update	2024/1

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