Qualität des Musikunterrichts zwischen Multiperspektivität und Aushandlung.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Eberhard, Daniel Mark
Titel	Qualität des Musikunterrichts zwischen Multiperspektivität und Aushandlung.
Quelle	Aus: Krupp, Valerie (Hrsg.): Wirksamer Musikunterricht. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren GmbH (2021) S. 70-80 PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	Unterrichtsqualität: Perspektiven von Expertinnen und Experten. 13
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	978-3-7639-6672-1; 978-3-8340-2037-6
Schlagwörter	Berufspädagogik; Unterrichtsqualität; Musikpädagogik; Musikunterricht; Berufspädagogik; Wirksamkeit
Erfasst von	Externer Selbsteintrag
Update	2024/1

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