Unterstützende Werkzeuge zum Einstieg in die Algorithmik (Ozobots, Calliope Mini, Arduino).

Autor/in	Kiesmüller, Ulrich
Titel	Unterstützende Werkzeuge zum Einstieg in die Algorithmik (Ozobots, Calliope Mini, Arduino).
Quelle	In: Informatische Bildung in Schulen, 1 (2023) 1, 15 S. PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben; Abbildungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	2941-7538; 2941-7546
DOI	10.18420/ibis-01-01-08
Schlagwörter	Algorithmus; Informatik; Informatikunterricht; Roboter; Schule; Unterricht; Deutsches Sprachgebiet; Didaktik; Programmierung; Schule; Sekundarstufe I; Sekundarstufe II; Didaktik; Programmierung; Unterricht; Algorithmus; Informatik; Informatikunterricht; Roboter; Deutsches Sprachgebiet
Abstract	In diesem Artikel werden Einsatzmöglichkeiten verschiedener Werkzeuge im Informatikunterricht der Sekundarstufe für den Themenbereich Algorithmik bzw. Einstieg ins Programmieren vorgestellt. Der Fokus wird hierbei auf die Mikrocontroller-Boards bzw. Roboter Calliope Mini, Ozobot und Arduino gelegt. Den Ausführungen liegen jahrelange Erfahrungen zugrunde, die beim Einsatz dieser Werkzeuge im Informatik-Unterricht der 7. Jahrgangsstufe (in Bayern) gesammelt wurden. Da der Ozobot ab Beginn des Schuljahres 2023/2024 auch in der neu strukturierten 11.Jahrgangsstufe des neuen bayerischen Gymnasiums im Bereich Algorithmik eingesetzt werden wird, ist dessen Betrachtung besonders ausführlich gestaltet. (Abstract übernommen).
Erfasst von	Externer Selbsteintrag
Update	2024/1