Das Prinzip des verstärkenden Lernens im Rollenspiel erkunden.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Strecker, Kerstin
Titel	Das Prinzip des verstärkenden Lernens im Rollenspiel erkunden.
Quelle	In: Informatische Bildung in Schulen, 1 (2023) 1, S. 1-8 PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben; Abbildungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	2941-7538; 2941-7546
DOI	10.18420/ibis-01-01-02
Schlagwörter	Rollenspiel; Informatik; Informatikunterricht; Rollenspiel; Schule; Unterricht; Deutsches Sprachgebiet; Didaktik; Schule; Sekundarstufe I; Didaktik; Unterricht; Informatik; Informatikunterricht; Deutsches Sprachgebiet
Abstract	In diesem Beitrag beschreiben wir ein Rollenspiel, das im Unterricht bereits ab der Sekundarstufe 1 mit der gesamten Klasse durchgeführt werden kann und das Prinzip des verstärkenden Lernens im Themenbereich "maschinelles Lernen" erfahrbar macht. (Abstract übernommen).
Erfasst von	Externer Selbsteintrag
Update	2024/1

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