Regional- und Fachvernetzungsstellen als neues Instrument für die Hochschulweiterbildung. Ein Praxisbericht aus Baden-Württemberg.

Autor/in	Müller, Armin
Titel	Regional- und Fachvernetzungsstellen als neues Instrument für die Hochschulweiterbildung. Ein Praxisbericht aus Baden-Württemberg.
Quelle	In: Zeitschrift Hochschule und Weiterbildung, (2023) 1, S. 55-59Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext kostenfreie Datei (1); PDF als Volltext kostenfreie Datei (2); PDF als Volltext kostenfreie Datei (3) Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0174-5859; 2567-2673
DOI	10.25656/01:27565 10.11576/zhwb-6559
URN	urn:nbn:de:0111-pedocs-275658
Schlagwörter	Baden-Württemberg; Bildungspolitik; Deutschland; Struktur; Hochschule; Bildungspolitik; Projekt; Weiterbildungsangebot; Netzwerk; Regionale Bildungsplanung; Wissenschaftliche Weiterbildung; Vernetzung; Projekt; Hochschule; Weiterbildungsangebot; Wissenschaftliche Weiterbildung; Netzwerk; Praxisbericht; Struktur; Vernetzung; Baden-Württemberg; Deutschland
Abstract	Seit 2021 läuft in Baden-Württemberg das Landesprojekt Hochschulweiterbildung@BW, in dessen Mittelpunkt die strukturelle Weiterentwicklung der wissenschaftlichen und künstlerischen Weiterbildung steht. Im folgenden Beitrag wird die dritte Säule des Projektes, die Initiierung und Etablierung einer Struktur von Regional- und Fachvernetzungsstellen an den beteiligten Hochschulen, in den Blick genommen. Dieses neue Instrument wird zunächst in seiner Grundstruktur vorgestellt, eine Zwischenbilanz nach Ablauf der ersten Projekthälfte gezogen und dann der Frage nachgegangen, wie die Arbeit der Regional- und Fachvernetzungs- stellen dazu beiträgt, die Bedarfe aus Wirtschaft und Gesellschaft und die Weiterbildungsangebote der Hochschulen noch besser in Passung zu bringen. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2023/1