Leistung als Paradigma. Eine Einführung in die Konzeption des Bandes.

Autor/inn/en	Ricken, Norbert; Reh, Sabine
Titel	Leistung als Paradigma. Eine Einführung in die Konzeption des Bandes.
Quelle	Aus: Reh, Sabine (Hrsg.); Ricken, Norbert (Hrsg.): Leistung als Paradigma. Zur Entstehung und Transformation eines pädagogischen Konzepts. 1. Auflage. Wiesbaden: Springer VS (2018) S. 1-17 PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	978-3-658-15798-2; 978-3-658-15799-9
DOI	10.1007/978-3-658-15799-9_1
Schlagwörter	Bildungstheorie; Erziehung; Bildungsideal; Bildungsgeschichte; Gesellschaft; Transformation; Leistung; Paradigma
Abstract	"Leistung muss sich wieder lohnen!" - so lautet(e) einer der Slogans, mit dem seit Mitte der 1980er Jahre in Deutschland der Umbau des Sozialstaats zugunsten eines neoliberal organisierten Staates vorangetrieben und ideologisch garniert wurde. Auch wenn er vermutlich christlich-konservativen Ursprungs ist und Helmut Kohl bzw. Heiner Geissler (vgl. Der Spiegel 13/1986, S. 19-22) zugeschrieben werden kann, so hat er doch auch parteiübergreifend längst breite Verwendung gefunden; kaum verwunderlich ist daher, dass er sowohl in Steuerreformdebatten (zur Abschaffung des Spitzensteuersatzes) und der Transformation des Arbeitslosengeldes II in eine deutlich reduzierte Hartz-IV-Leistung als auch - in gegenteiliger Perspektive - in den Diskussionen zum Mindestlohn sowie zur Absenkung des Rentenniveaus auftaucht. (Übernommen).
Erfasst von	Externer Selbsteintrag
Update	2024/1