Unterrichtsprojekt "(Anti-)Rassismus - Wir begeben uns auf eine Zeitreise!"

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Vogel, Chelsea; Hoßfeld, Uwe; Porges, Karl
Titel	Unterrichtsprojekt "(Anti-)Rassismus - Wir begeben uns auf eine Zeitreise!"
Quelle	Aus: Porges, Karl (Hrsg.): Den Begriff "Rasse" überwinden. Die "Jenaer Erklärung" in der (Hoch-)Schulbildung. Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt (2023) S. 356-364 PDF als Volltext kostenfreie Datei (1); PDF als Volltext kostenfreie Datei (2); PDF als Volltext kostenfreie Datei (3) Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; Sammelwerksbeitrag
ISBN	978-3-7815-2566-5; 978-3-7815-6008-6
DOI	10.25656/01:26852 10.35468/6008-17
URN	urn:nbn:de:0111-pedocs-268525
Schlagwörter	Biologieunterricht; Unterricht; Rassismus; Projektmethode; Antirassismus; Projektmethode; Unterricht; Biologieunterricht; Antirassismus; Rassismus
Abstract	Chelsea Vogel, Uwe Hoßfeld und Karl Porges fragen, wie sich (Anti-)Rassismus im Biologieunterricht behandeln lässt und bieten die Idee, mithilfe eines Workbooks die Lernenden auf eine Zeitreise mitzunehmen. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2024/1

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