Musikunterricht als Bühne verschiedener Kulturen.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Schwipper, Cornelia
Titel	Musikunterricht als Bühne verschiedener Kulturen.
Quelle	Aus: Porges, Karl (Hrsg.): Den Begriff "Rasse" überwinden. Die "Jenaer Erklärung" in der (Hoch-)Schulbildung. Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt (2023) S. 342-355 PDF als Volltext kostenfreie Datei (1); PDF als Volltext kostenfreie Datei (2); PDF als Volltext kostenfreie Datei (3) Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; Sammelwerksbeitrag
ISBN	978-3-7815-2566-5; 978-3-7815-6008-6
DOI	10.25656/01:26851 10.35468/6008-16
URN	urn:nbn:de:0111-pedocs-268514
Schlagwörter	Interkulturelle Kommunikation; Rassismus; Interkulturelle Bildung; Musikunterricht; Rassismus; Transkulturalität
Abstract	Cornelia Schwipper zeigt, wie Musikunterricht zur Bühne verschiedener Kulturen wird und somit einen Beitrag zum gegenseitigen Verstehen, zum Miteinander leisten kann. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2024/1

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