Spuren digitaler Artikulationen. Interdisziplinäre Annäherungen an Soziale Medien als kultureller Bildungsraum.

Sonst. Personen	Böhnke, Nick (Hrsg.); Richter, Christoph (Hrsg.); Schröder, Christoph (Hrsg.); Ide, Martina (Hrsg.); Allert, Heidrun (Hrsg.)
Titel	Spuren digitaler Artikulationen. Interdisziplinäre Annäherungen an Soziale Medien als kultureller Bildungsraum.
Quelle	Bielefeld: transcript Verlag (2022), 226 S. PDF als Volltext kostenfreie Datei (1); PDF als Volltext kostenfreie Datei (2); PDF als Volltext kostenfreie Datei (3); PDF als Volltext (4); PDF als Volltext (5); PDF als Volltext kostenfreie Datei (6); PDF als Volltext kostenfreie Datei (7); PDF als Volltext kostenfreie Datei (8) Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	Digitale Gesellschaft. 44
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; Monographie
ISSN	2702-8852; 2702-8860
ISBN	978-3-8376-5974-0; 978-3-8394-5974-4
DOI	10.1515/9783839459744 10.25656/01:26730 10.14361/9783839459744 10.1515/9783839459744?locatt=mode:legacy
URN	urn:nbn:de:0111-pedocs-267304 urn:nbn:de:gbv:8:3-2023-00789-6 urn:nbn:de:0168-ssoar-83180-2
Schlagwörter	Digitale Medien; Mediatisierung; Medien; Mediennutzung; Medienpädagogik; Ästhetik; Interaktion; Soziales Netzwerk; Medienpädagogik; Digitalisierung; Kulturpädagogik; Medien; Interaktion; Digitalisierung; Ästhetik; Kultureller Wandel; Soziales Netzwerk; Kulturelle Bildung; Kulturpädagogik; Online-Kommunikation; Online
Abstract	Scheinbar unablässig wird in den Sozialen Medien gepostet und geliked. Soziale Medien fungieren als Orte informeller und direkter Kommunikation sowie Interaktion, an denen neue kulturelle Ausdrucksformen verhandelt und weitergetragen werden. Hier zeigt sich eine derart komplexe Gemengelage unterschiedlichster und zugleich aufeinander bezogener digitaler Mediennutzungspraktiken, dass die theoretische Annäherung an die Überschüssigkeit sozialer Praktiken in Sozialen Medien nur im Denken eines Entzugs stattfinden kann. Ausgehend von der Interdependenz von Aisthesis, Artikulation und Technik unternehmen die Beiträger*innen des Bandes Versuche, die Spuren kultureller Bildungs- und Transformationsprozesse in Sozialen Medien aus unterschiedlichen disziplinären Perspektiven (auf-)zulesen. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2023/1