Was bleibt von Aktiver Medienarbeit? Eine biografische Rückschau auf die Schulradiozeit zweier Jugendlicher.

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Autor/in	Dillmann, Elke
Titel	Was bleibt von Aktiver Medienarbeit? Eine biografische Rückschau auf die Schulradiozeit zweier Jugendlicher.
Quelle	In: Medien + Erziehung, 67 (2023) 3, S. 58-63Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Zusatzinformation	Inhaltsangabe
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0176-4918
Schlagwörter	Biografisches Interview; Interview; Hörfunk; Medienarbeit; Medienpädagogik; Biografie; Hörfunk; Interview; Schule; Tätigkeit; Medienpädagogik; Biografisches Interview; Schule; Biografie; Tätigkeit
Abstract	Im Schulradio mitzuarbeiten bedeutet, immer wieder Sendungen zu produzieren, sich in verschiedenen Rollen auszuprobieren und Selbstwirksamkeit als Medienschaffende zu erleben. Schreiben sich diese Erfahrungen in die Biografie ein? Entwickelt sich - um mit dem Reformpädagogen John Dewey zu sprechen - eine handlungsleitende Gewohnheit, die über das Schulradio hinausweist? Diesen Fragen wurde in narrativ-biografischen Interviews mit Menschen, die jahrelang im Schulradio mitgearbeitet haben, nachgegangen. (Orig.).
Erfasst von	Externer Selbsteintrag
Update	2024/1

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